09/23/2020

【重启·未来】少儿全球素养教育云峰论坛

重启·未来

少儿全球素养教育云峰论坛

(Children’s Global Competence Education)

将于2020年9月

在线上正式启动

一场关于少儿全球素养的国际峰会

即将拉开帷幕

2020年9月,首届重启·未来:少儿全球素养教育云峰论坛(CGCE)将在线上举办。届时,来自世界各地的教育领袖、专家学者、社会企业家将共同探讨全球化时代背景下,教育者如何通过科技、艺术、国际合作的方式,培养少儿的全球素养,帮助他们具备全球视野并影响世界。

大会源起

新冠肺炎的全球蔓延颠覆了全球发展的秩序和框架。疫情防控和社会复元过程中出现的种种现实问题,如文化沟通方式的骤然改变,疫情应对策略的差异和其背后的社会环境,以及已有社会问题的加剧,使得不同社群、族群、地域、立场、利益的人群之间产生紧张与对立,催化了逆全球化的思潮。

在这样的百年未有之大变局中,全球素养教育显得至关重要教育的长期目标是作出有意义的调整,为未知的全新挑战做好准备。面向的未来是一个合作的未来,而在全球素养教育的引领下,青少年儿童将会完善自我文化认同,习得在多元世界中沟通与合作的能力,成为在学习中与社会深入对话、创意反思全球格局的世界公民。

长期以来,全球教育一直在寻找着数字信息化、全球化时代下有效的对话形式和内容:如何运用科技、艺术、国际合作等跨界模式培养青少年儿童的全球素养,形成他们学习与表达的平台?如何以孩子们接受的方式探讨全球性的议题、引导孩子关怀世界和感恩所拥有?如何确保不同经济条件、家庭环境、特殊需求的孩子都能够有平等的教育资源?如何引导孩子去理解命运共同体?

在这样的思考中,本次大会将在北京师范大学艺术与传媒学院、联合国Education Cannot Wait基金会、哥伦比亚大学教育学院的支持下,带着培养世界公民、捍卫社会正义、尊重文化多样性和促进国际团结的发展愿景,将学校、教育组织和研究单位的实践和努力汇聚整合,从课程内容创新、教师教育、教学模式、评估策略等不同层面,来反思少儿阶段的全球素养教育。大会将试图在反思中共同丰富全球素养教育的理论和实践,提出从多层面切实可行的发展方案,以顺应时代需求的教育培养理念和方式,培养具有全球素养能力的新一代人才。

大会宗旨

探索通过艺术、科技与国际合作等的创新教育模式培养少儿的全球素养教育,深入审视已有的少儿全球素养培养实践和创新探索,整理与完善优秀实践案例体系,注重实践的可操作性,进而深化对少儿全球素养培养的理解并提高其执行力。

核心价值

  • 以培养世界公民价值观和全球素养为出发点

  • 以促进多角度、跨学科、跨界多元融合为视角和方法

  • 以知识、能力、世界观为教育培养透视维度

  • 探索少儿全球素养的框架

主要内容

  • 围绕疫情期间与疫情后教育的挑战和机遇

  • 紧扣“少儿全球素养”开展的教学内容与模式探索

  • 基于开展艺术与科技教育的经验与创新实践

  • 反思疫情期间与疫情后教育平等问题

  • 借鉴优质实践与拓展进步方向

主要方法

  • 回应疫情带来的需求和挑战,深入审视少儿全球素养教育的重要性,探讨教学模式和内容在当下促进公民素质培养、关怀各社群需求、并且鼓励少儿关注与感恩社会的新机遇

  • 分享、交流美、中、欧等多国在全球疫情的时代背景下,通过艺术与科技教育方式提升青少年全球素养的创新实践案例

  • 提出疫情期间与后疫情时代回应国际思潮,巩固社会多样性与包容性的全球教育方式和理念,并探讨其价值和可行性

期待产出

  • 对于疫情时代背景下全球教育格局与需求的完善认识

  • 优质教育理念、教学平台和公益社会工作的分享与交流

  • 有益的跨界、跨国联合培养合作的探索

论坛介绍

论坛一

全球素养教育的发展与重要性

The Development and Importance of 

Global Competence Education

北京时间:9月19日早上8:30-10:10

论坛一将讨论“全球素养”教育的发展背景和重要性,并听取实施全球素养的多种培养方式的实践探索。大会将探讨中国、美国及世界各国在推进全球素养教育的各个阶段中遇到的挑战与机遇,并探索跨文化、跨学科的艺术教育在全球素养培养中的作用。

论坛二

基于“全球素养”开展的教学模式探索

Educational Models around Global Competence

论坛二将从课程内容创新的角度,探讨如何培养不同年龄段、不同教育体系学生的全球素养。大会将尤其关注幼儿和少儿阶段的全球素养教育,希望提供给教育者们一个交流实战经验的平台,以便进一步付诸实践,鼓励学生探索并拥抱多样的世界,并有效地输出想法、心系他人、影响世界。

论坛三

基于”全球素养”开展的教师教育升级

Teachers Training for Global Competence

论坛三将重点讨论如何开展针对于“全球素养”教育的教师培养教师教育升级。大会将探讨培养教师全球素养的具体措施和社会资源,例如教师课程改革、职业培训、社会组织等。针对于不同学生年龄段、不同学科的教师,培养其全球素养又会有哪些独特的机遇与挑战?

论坛四

基于“全球素养”谈教育公益/教育平等

Global Competence and Education Equity

论坛四将讨论全球化对于教育平等性的影响,并聚焦在公益教育中发展全球素养教育的机遇与挑战。大会将探讨如何在公益教育中发展全球素养教育,从而让弱势群体和特殊群体更好地适应全球化社会,并探索艺术公益教育在全球素养教育中的重要性。

 

以上论坛顺序和内容,会因为邀请嘉宾情况有所调整。

拟邀嘉宾

今年秋天

CGCE少儿全球素养云峰论坛

与你不见不散!

扫描二维码,

关注ANOBO WORLD,

收获最新大会动态!

会议组织委员单位

北师大—ANOBO少儿全球素养课题组

ANOBO国际教育研发团队

哥大全球中心|北京

NOBOundaries无界组委会

学术支持机构

北京师范大学艺术与传媒学院

哥伦比亚大学教育学院

联合国Education Cannot Wait全球基金会